Europäische Bildungsregierung
Aus Brüssel werden die Rufe nach einer Wirtschaftsregierung immer lauter, man benötige gemeinsame Werkzeuge zur Bekämpfung dieser und folgender Krisen. Abstimmung der Vorgehensweise auch in nationalen Belangen gehören auf die Agenda. Warum versuchen wir nicht mal in der Bildungspolitik uns an den Besten zu orientieren?
Betrachtet man Rückblickend die letzten “Schulreformen”, sollte es einem die Tränen in die Augen treiben. Unsere Kinder verdummen immer mehr und seitens der Politik wird nicht mal ein Schritt in die richtige Richtung erwogen. Das frühere Bildungs- Musterland Deutschland sinkt immer weiter und anstatt Bildung zu fördern und in die Zukunft des Standortes Deutschland zu investieren, wird die Sparschraube bis zum Anschlag hinein gedreht.
In Finnland, welches bei der Pisa-Studie immer Topplätze markiert wird ein völlig anderes Bildungssystem absolviert. Dort müssen bereits Lehrkräfte sich “Qualifizieren” und unterliegen einem schweren Auswahlverfahren. Auch die Lohnpolitik dort ist völlig anders als in Deutschland, was die Lehrer zu Leistung motiviert. Offensichtlich nicht der schlechteste Weg. In Deutschland werden viele Lehrer, um das gesicherte Arbeitsverhältnis zu genießen und nicht um wirklich den Kindern und somit der Bevölkerung einen Dienst zu erweisen.
In Finnland ist der Unterricht sehr viel individueller und es wird nicht wie in Deutschland ausgesiebt. Hier werden schwächere einfach übergangen und die Geschwindigkeit des Unterrichts nicht durch individuelle Hilfestellung bei schwächeren bestimmt. Wer nicht mitkommt, hat einfach “Pech” gehabt. Überforderung in Einzelbereichen führt dann sehr schnell zur kompletten Resignation von Schülern und damit ist der soziale Abstieg eigentlich fest programmiert.
Sogar die Krümmung einer Banane wird in Europa festgelegt, warum nicht endlich mal etwas sinnvolles? So leid es mir tut, für mich ist Brüssel eine Ansammlung von weltfremden Theoretikern, die mit der Realität der Bürger nichts mehr gemein haben.
Bevor Sie sich auf nationale Belange wie die Rente, Pensionen, Steuerrecht und die Budgethoheit stürzen, sollten Sie die wirklich bedrohlichen Defizite beseitigen. Sollten Sie dazu nicht in der Lage sein, räumen Sie Ihren Stuhl und machen Sie Platz für Politiker, die wirklich etwas zum Besseren verändern wollen. Diese Politik wird schwerwiegende Konsequenzen für die kommenden Generationen nach sich ziehen und nicht mehr einfach zu korrigieren sein. Seien Sie sich Ihrer Verantwortung bewusst und handeln Sie, solange es noch geht.
Carpe diem
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37 Responses to Europäische Bildungsregierung
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aber es wird ernst
merkt man spätestens daran wenn der humor auf der strecke bleibt 
Die Überschrift des Artikels erweckt den Eindruck wir bräuchten ein europäisches Bildungssystem („Europäische Bildungsregierung”). Ein einheitliches Bildungssystem für ganz Europa halte ich für sehr gefährlich! Man kann das an Deutschland sehr gut erkennen:„Das gesamte Schulwesen steht unter der Aufsicht des Staates” (Grundgesetz Art. 7 Abs. 1). Die Lehrpläne legen verbindlich für alle Schulen im Land zentral fest, welche Inhalte die Schüler als “Fakten” auswendig lernen müssen. In der Regel wird für alle Schüler einer Jahrgangsstufe pro Unterrichtsfach nur ein einziges Schulbuch zentral vorgeschrieben (das sich alle kaufen müssen). Hier mal ein paar “Fakten”, die mir in der Schule u.a. beigebracht wurden:
in Sozialkunde:
- Die Inflation liegt bei 2%
- Inflation ist notwendig und ein natürlicher wirtschaftlicher Vorgang
- alle Staatsgewalt geht vom Volk aus
- unsere Verfassung ist das Grundgesetz
- wir leben in einer Demokratie
in Biologie:
- unser CO2 bedroht das Weltklima
- unser Wald stirbt
- die Ökosteuer hilft der Umwelt
in Religion:
- Die Erde leidet an Überbevölkerung
in Geschichte:
- Kriegseintritt USA in 2. Weltkrieg: Hitler hat USA den Krieg erklärt
- ein Mann alleine hat den 2. Weltkrieg ausgelöst
in Erdkunde:
- das Erdöl geht uns bald aus
- Erdöl ist aus abgestorbenen Dinosaurier-Knochen entstanden
Und bei so einem System wundert ihr euch, dass die Mehrheit alles glaubt was uns Medien und Politiker erzählen?
Eine zentrale Verwaltung des Bildungswesens dient nur dazu, die Bürger frühzeitig so zu erziehen wie man sie haben will!
Was ist also die Alternative?
Lest euch mal durch was die Partei der Vernunft in ihrem Programm zum Thema Bildung schreibt:
http://www.parteidervernunft.de/bundesparteitag
Punkt Nummer 6 und auch die Erläuterungen dazu.
Das unterschreibe ich zu 100%. So stelle ich mir die optimale Schulbildung vor. Von wegen Bildungsregierung!
Na,das ist doch meine Frage – was ist denn Bildung? Was sollen die “achsoverblödeten Kinder” denn lernen? Warum sollen die unterschiedlichsten Talente denn immer in eine Schublade gesteckt werden? Es muss doch in diesem Land auch möglich sein, friedliche Coexistenzen zu bilden. (schreibt man das so? *denk) – ich glaube einfach, das in den letzten Jahrzehnten das Miteinander fürchterlich verloren gegangen ist. Alle streiten miteinander, jeder schimpft auf irgendein System mal alleine mal gemeinsam und das Leben, Familie, Freundschaften bleiben bei den meisten auf der Strecke. Es kann ja nu auch nicht das Ziel sein, alle mal ein paar Jahre auf die Straße zu schicken, oder? Naja, vielleicht bin ich ja ein Träumer, mag sein, aber bringt schimpfen und anklagen wirklich weiter?
Ko. 27, witch
Nein, Schimpfen und Anklagen bringen nichts. Aber das Schlimmste ist wirklich, wie du sagst, dass man alle die verschiedenen Talente in eine Schublade steckt.
Und wieder ist es das System, das die Schulbildung zum Gegenteil von Talentförderung macht. Es ist nur noch eine Affendressur. Wie hatte einmal Sokrates gesagt: “Ich bin die Hebamme meiner Schüler”! Damit wollte er ausdrücken, dass er den Schülern helfen will ihre Talente herauszuziehen.
Lernen ist ein lebenslanger Prozess. Am Anfang sollte man den Kindern das Schreiben und das Lesen beibringen und auch die Grundrechenarten. Und dann etwas weiterführende Allgemeinbildung. Und da kann man schon die Talente erkennen. Danach werden Lernbausteine angeboten die die erforderlichen Kenntnisse in einem Handwerk oder sonstigen Fächern anbieten. Ein Kind das Talent zum Maurer zeigt braucht nicht unbedingt den Dreisatz kennen.
Für jeden Lernbaustein bekommt man ein Zertifikat. Zeugnisse gibt es keines und daher auch kein Konkurrenzdruck. Wenn ein Schüler sich bereit fühlt und auch der Lehrer und die Mitschüler ein ja geben, kann man sich einen weiteren Lernbaustein in seine gewünschte Richtung hin vornehmen. Dies ist ausgeübte Demokratie an den Schulen. Höhere Schulen gibt es dann keine mehr aber höhere Bildung durch Lernbausteine ausgewiesen.
Das wäre eine gerechte Schulbildung für alle Talente. Ohne Leistungsdruck und ohne Wissenballast mit tausenden von unnützen Kenntnissen in fachfremden Gebieten.
Eliteschulen ist was für die Schmarotzereliten damit die sich untereinander bescheissen können. Für die kommende Zeit sind sie unerwünscht und überflüssig. Es gibt schon ein paar Ansätze für zukünftige Schulen. Zum Beispiel die Walddorfschulen. Nur kenne ich den Unterrichtsstoff nicht, so dass ich nicht sagen kann ob man da schon wieder eine gewisse geistige Elite heranzüchten will. Denn die sind die Schlimmsten.
Und hier der Punkt wie er jetzt im Programm steht. Ist noch ausführlicher geworden:
http://www.parteidervernunft.de/parteiprogramm.html#bildung
Bildung ist eben nichts einheitliches. Die Schulen müssen viel unabhängiger werden. Heute werden überall die gleichen Lügen erzählt.
Torpedo, die Überschrift hatte ich nur gewählt weil zur Zeit grade so aktiv von der europäischen Wirtschaftsregierung geredet wird. Geht nicht darum einen einheitlichen Bildungstratsch zu machen.
ich möchte hier ein beispiel aus dem leben bringen.
mein sohn hatte in der hauptschule einen dieser jungen,weitsichtigen lehrer der manches anders gemacht hat und die klasse in seinem unterricht zu vereinen geschafft hat und zur mitarbeit animiert hat.
es hat nicht lange gedauert war er auf der abschussliste.zum abschluss gab er keinen schüler einen 5er.daraufhin machte der direktor ihn vor der ganzen klasse zur sau,mit der begründung dass das ned sein kann.
das wars dann,der junge,angagierte lehre ward nicht mehr gesehen.
in dieser landschule wurden die kinder von geschäftsleuten und leuten der “LEISTUNGSGESELLSCHAFT” immer gefördert.
ihre arbeiten wurden mit geschlossenen augen benotet,mitarbeit war egal hauptsache sie fielen nicht auf usw. den anderen deren eltern landwirte oder normale arbeiter waren,wurde gesagt dass sie sowieso nichts kapieren brauchen,da sie den hof der eltern übernehmen werden.und freies denken,wie es mein sohn praktiziert,ist überhaupt nicht gern gesehen.das einzige verbrechen das er begangen hat,war einfach zu viel zu fragen.somit war er ein aufrührer,störenfried einer der unruhe in die klasse brachte.das leider ist kein einzelfall.meine nichten gehn in eine privatschule und dazwischen befinden sich welten.
es ist so traurig wie viel energie und talent hier verbraten wird.ich nenne es auch krieg gegen die kleinen.
und richtig das was einem das leben lernt ist mehr wert als jedes buch.
@der 4.Weg
Ja, das wäre wirklich eine gute Sache, ich habe vorhin mit meinen Kindern über dieses Thema gesprochen, wie sie das erleben, blöd, blöder, verblödet, Schulfächer, Themengebiete – war ein interessantes Gespräch. Tatsächlich finden sie den Umfang an den Schulen auch enorm und viele Fächer überflüssig doch wo fängt man an zu kürzen? Wer braucht was – ein flexibleres Lernsystem könnte tatsächlich spannend sein – ob das wohl durchsetzbar ist?
Meine Kinder sind fast erwachsen und ich habe in den Jahren immer wieder festgestellt, das man sie innerhalb der Familie auch sehr gut fördern kann. Unabhängig von Geld und Einfluss – doch die Zeit sollte man sich schon nehmen. Ich habe eine große Familie mit vielen Geschwistern, Nichten und Neffen da ist alles dabei vom Banker bis Schrauber – und jeder bekommt seine Anerkennung (oder Rasur
), egal welchen Job er macht. Im Gegenteil, wir sind stolz darauf diese Vielfalt zu haben. Gut denn, es bleibt die Gewissheit, das nicht alle verblödet sind und die Hoffnung, das individuelle Talente wieder wertvoll werden. In diesem Sinne einen schönen Abend noch.
@aduado ja, da kriegt man echt die Krätze wenn man sowas live mitkriegt – wie ist die Geschichte weitergegangen? Wie hat dein Sohn reagiert?
er blieb sich selbst treu.
kannst dir ja vorstellen wie das abschlusszeugnis ausah.
is vorbei
jetzt besucht er eine gartenbau-und landwirtschaftsschule und nervt dort die lehrer mit sepp holzer und permakultur…hihihi
aber dort sind die lehrer viel aufgeschlossener als man glaubt und sie versuchen wirklich einen guten grundstock zu bilden.das gefällt meinen sohn,da er dort ernst genommen wird.
tja is eben auch privat und kostet.
*lächel ja glaub ich wohl, Menschen die mit der Natur arbeiten sind halt doch irgendwie geerdet! Das mit Sepp Holzer muss ich mir mal genauer anschauen, klingt interessant. So, gute Nacht an alle hier!
Hier ist die Frage aufgetaucht, was „Bildung“ denn sei. Auch hier ist wieder das bewusste Verstehen der ausdruckstarken deutschen Sprache hilfreich. Wenn man einmal die Endung „…ung“ weglässt, bleibt der Begriff „Bild“ übrig. Mit anderen Worten, sich ein Bild von etwas machen.
Dieses Bild entsteht als 3D-Projekion (Holografie durch Interferenzen, Michael Talbot – Das Holographische Universum) im Gehirn durch die Zusammenfassung und Interpretation der verschiedensten Erfahrungen unserer Sinne. Die Sinne sind Sensoren, die auf Schwingungen reagieren. Möglicherweise ist das Gehör eines der umfangreichsten Sinne, weil es ca. zehn Oktaven abdeckt. Vielleicht ist in dem Zusammenhang auch die Aussage „Am Anfang war das Wort“ (Bibelspruch) zu verstehen. Das Auge deckt nur ca. zwei Oktaven ab (die anderen Sinne sind in dem Zusammenhang wohl noch nicht so erforscht).
Wie viele Kommentare hier zeigen, ist das „Bild“ durch gezielte Selektierung der Wahrnehmung über die Sinne bewusst manipulierbar um bestimmte Ergebnisse zu erreichen, was ja auch im Interesse der Formung von Weltbildern geschieht. Daher halte ich eine umfang-„reiche“ und der Individualität entsprechende „Bildung“ für nötig, um die durch einseitige Ideologien entstandenen Probleme zu lösen (dies funktioniert aber wahrscheinlich nur durch bewusste Kooperation der Individuen).
Das zu meiner „Bildung“…
Hier habe ich eine lustige, neuzeitliche Form der „Bildung“ mit der heutigen Datenverarbeitungstechnik entdeckt:
http://www.youtube.com/watch?v=b4_1SfvPvUo
xtranormal ist eine Plattform, in der Animationen im Flash-Format generiert werden (Text to Movie).
MfG